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京源学校主题教育

北京市京源学校主题教育活动

着力打造了一批有京源文化特色的德育活动。精心打造一批具有强烈震撼力、感染力、仪式感浓重具有鲜明京源文化特征的活动,开学典礼、建队仪式、离队建团仪式、成人仪式、十四岁主题活动等使之规范化、系列化、课程化,真正在学生心中打下成长的烙印。努力构建具有京源特色的校园文化活动,如节日纪念日、社会大课堂、模拟联合国、走进两会、书市跳蚤市场、志愿者行动、周末孝敬日、游学、正在进行时、在英雄的旗帜下集合等,使之持续化、人本化、特色化,真正让学生感受德育的生命力,有效德育成就学生的精彩。

上好开学第一课——京源学校开学典礼

开学典礼是每个学年全体师生共同的第一课,它是学校最重要的仪式之一。搞好开学典礼,可以起到明辨方向振奋精神启迪理想树立规范等作用。开学典礼的意义不仅是一场仪式,更有激励学生的作用。

每年开学典礼的主题都有所不同,感恩、励志、文明礼仪、良好习惯等都曾经是开学典礼的重要主题。学校把开学典礼作为开学的第一课,安排隆重的升国旗、唱国歌、国旗下讲话等重要环节,具有强烈的仪式感,主题深刻,内涵丰富,简洁明快,庄严隆重,感人至深。京源学校每年力求把开学典礼组织成为“震撼的典礼”,努力师生学年工作学习增添动力在新的学年立下目标,在新学迈好第一步。 


12我们是共产主义接班人(齐建国摄)

4传承-王能智先生寄语青年教师(姜渊杉摄)
 

 

 

 

 

 

教师传承                                     高唱国歌

 

 

京源学校少先队建队仪式

    每一个初一新生进入京源学校,都会在10月13日少先队建队日这一天参加一个形式特别的仪式——少先队建队仪式,这个活动也是他们进入新的学校、新的集体的第一个少先队活动。这个活动的特别就在于全体初一年级少先队员要经过两个小时的步行,远足到离学校10公里的抗日战争雕塑园,在那里参加庄严的少先队建队仪式。

在建队仪式上,少先队员用崇高的少先队礼来表达对那些在抗日战争中牺牲的烈士的敬仰。少先队员代表向全体辅导员老师献上红领巾,全体队员重温少先队呼号“时刻准备着”,高唱心中永远的旋律——少先队队歌。在建队仪式结束后,参观抗日战争纪念馆和卢沟桥,了解历史,体会抗日战争的伟大胜利。

少先队建队仪式是向初一年级新生进行组织教育的一种有效形式,它为队员营造了一种庄严而神圣的集体氛围。激昂雄壮的队歌、催人奋进的鼓号、星星火炬的队旗、坚定洪亮的呼号,无不震撼着队员的心扉,陶冶着队员的情操;通过参观抗日战争纪念馆,进一步激发与增强他们的爱国热情和社会责任感。

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远足卢沟桥                             庄严肃穆时刻

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  敬献花圈                             呼号

 

人的一生应该如何度过——京源学校离队建团仪式

京源学校自建校以来每年都会在八宝山革命公墓任弼时广场举行初二年级离队建团仪式,它是初二年级的同学们最后一次以红领巾的名义参加的少先队活动,至今已有15年之久。

初二年级的学生正处于青春期,而这个时期也是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此如何正确引导他们思考人生,进而树立远大理想显得十分重要。

八宝山革命公墓作为全国爱国主义教育基地,对于青少年活动的开展有着特殊的意义,同学们面对着为了新中国的成立奉献青春和生命的老一辈革命家,戎马一生的老将军的墓碑,通过了解他们的生平事迹,抄写他们的墓志铭,一定会对自己的人生价值和未来的人生道路有激励。

在仪式上,少先队员代表首先向任弼时同志的墓碑敬献花篮,以表示对革命英烈的致敬。之后全体队员最后一次以少先队员名义敬队礼,唱队歌,最后一次呼号,并庄重的摘下陪伴自己7年的红领巾,将红领巾装进珍藏封中。在离队建团仪式上,还举行第一批团员的宣誓仪式。


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学校通过在八宝山革命公墓开展离队建团仪式,是希望在特定的环境、特定的时间中,通过仪式感强的活动来引导学生思考人的一生应该如何度过,引导他们树立远大理想,成为对国家有用的人。

 

 

 

 

轻轻摘下红领巾                                宣誓仪式

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校长寄语                                   幸福时刻

十八而志  青春万岁——京源学校成人仪式

十八岁是成人的重要标志和生活的新起点,是一个人从未成年向成年转变,身心发生质变的关键时期,学校通过在每年的五四青年节开展十八岁成人仪式教育活动,进一步加强青少年的思想道德建设,引导学生在实践中成长。

在成人仪式开始前,同学们通过一起欣赏记录成长的短片来回忆在校园中的点滴生活。仪式开始,全体同学高唱国歌,来向那些为了中华崛起而高歌奋进的英雄致敬。在仪式上通过学生代表发言和领导代表讲话,来表达即将同成人的心声和学校对同学们的希望与祝福。仪式的最后全体同学面对国旗,庄严宣誓立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。宣誓结束后,每一名同学郑重地迈过成人门,从校领导手中接过成人纪念证。在接过成人纪念证那一刻,标志着他们成年的开始。2011118日是石景山区鲁谷地区的选举日,学校以此为契机在成人仪式上组织年满18周岁的同学进行成人宣誓,投票选举人大代表,进一步帮助学生认识了18岁的重要转变及其意义,深化了法制教育和公民意识教育。

十八岁是一个肩负起成年的责任的年龄,成人仪式则象征着同学们新的开始,学校通过开展成人仪式,进一步深化法制教育和公民意识教育,帮助学生认识18岁的重要转变及其意义,进一步提高公民素质,确立对家庭、对社会、对国家的责任。

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成人仪式宣誓时刻                           接过成人纪念证

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手拿选民证宣誓                              投票时刻

青春一封信——京源学校十四岁主题班会

十四岁的孩子,独立意识增强,心理上产生了强烈的“成人感”,希望摆脱父母、师长的束缚,逆反心理加重,同时他们希望得到家长的理解和尊重。而这个时期的家长对如何面对逆反心理加重的孩子,并有效实施教育感到困惑,期望得到指导。青春一封信活动是京源学校建校以来就在初二年级学生中开展以“感恩 理想”为主题的十四岁集体生日班会。青春一封信活动恰是紧紧抓住了这种需求,架起了父母与孩子感情沟通的桥梁。

随着时代的发展,手机,电子邮件等成了现代人沟通的常用工具,写信的方式虽然古老,但现在却很少使用这种方式,所以对于孩子来说书信充满了新鲜和神秘感,它就像是一种仪式,让写信的人将丰富的感情融入在字里行间。而且这种方式可以让写信的人有充足的思考时间,不受环境等不确定因素的干扰,充分酝酿感情并字斟句酌地完美表达出来,而落在纸上的文字可以让孩子反复阅读、细心体味,并永久珍藏。青春一封信活动用“一封信”的方式来拉近孩子与家长之间的距离,使他们在彼此的信件中得到心灵的沟通,为他们提供了彼此互相倾诉心里话的媒介。

青春一封信活动尊重孩子的发展规律,对孩子、家长产生了深远的影响,取得了良好的效果,荣获“石景山区首届德育创新成果奖”,同时获得中宣部颁发的“全国未成年人思想道德建设创新成果奖”

学生自己设计的请柬              DSC09308.jpg

学生自己制作的请柬                    家长读信感动瞬间

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学生读信感动瞬间                     班主任交流汇报

节日纪念日活动

《公民道德建设实施纲要》中指出:“各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源。” 节日源于历史的沉淀,京源学校利用节日纪念日开展丰富多彩的德育活动,成为德育教育的重要载体,通过此类活动增强对祖国、对乡情、对自然、对生活的热爱,陶冶道德情操。

中国节日纪念日

时间

名称

活动方式

3月3日

全国爱耳日

爱耳护耳宣传教育行动

3月5日

青年志愿者服务日

爱心志愿服务体验活动

3月12日

植树节

植树行动

3月16日

手拉手全国统一行动日

情系贫困小伙伴献爱心行动

3月18日

全国科技人才活动日

科技教育主题活动

3月最后一个星期一

全国中小学生安全教育日

疏散演习等安全主题活动

4月25日

全国预防接种宣传日

关心自身健康行动

4月30日

全国交通安全反思日

警钟长鸣主题教育活动

5月4日

五四运动纪念日、中国青年节

高三成人仪式

5月的第二个星期日

母亲节

母亲爱心行动

5月20日

中国学生营养日

平衡膳食合理营养等主题教育活动

五月第三个星期日

全国助残日

与区残疾智障儿童小飞象基地定期活动

6月6日

全国爱眼日

珍爱生命

6月11日

中国人口日

青春健康教育

6月22日

中国儿童慈善活动日

送温暖献爱心行动

6月的第三个星期日

父亲节

父亲爱心行动

6月25日

全国土地日

节约资源保护环境行动

7月1日

香港回归日建党节

走进香港行动党史教育

7月7日

七七事变

回顾过去缅怀先烈主题活动

8月1日

建军节

走访军营、了解军人职业及国防教育

9月3日

中国抗日战争胜利日

回顾过去缅怀先烈主题活动

9月10日

教师节

了解军人职业及教师爱心行动

9月18日

九.一八事变纪念日

勿忘国耻缅怀先烈主题活动

9月20日

爱牙日

爱牙护牙宣传教育行动

9月第三个星期六

全民国防教育日

走进军营及国防教育

10月1日

国庆节

进行国情知识抢答赛及爱国教育

10月13日

少先队建队日

初一远足卢沟桥建队仪式

11月8日

中国记者节

了解记者职业及记者爱心行动

11月最后一个星期4

感恩节

感恩他人行动

12月4日

法制宣传日

模拟法庭及法制宣传教育活动

12月9日

一二九运动纪念日

纪念一二九运动及冬季长跑启动仪式

12月12日

护士节

了解护士职业及护士爱心行动

12月20日

澳门回归纪念日

走进澳门行动

中国传统节日

时间

名称

活动方式

农历正月初一

春节

了解对联等民俗风情

农历正月十五

元宵节

进行元宵文化及民俗教育

一般为公历4月4日或5日

清明节

给革命烈士扫墓及清明诗会

农历五月初五

端午节

举行粽子制作体验及传统文化教育

农历八月十五

中秋节

开展赏月晚会及及感恩亲情活动

农历九月初九

重阳节

慰问孤寡老人及感恩教育

有突出贡献的历史人物

时间

名称

活动方式

1月8日

周恩来逝世纪念日

走进周恩来主题教育活动

1月27日

宋庆龄诞辰纪念日

走进宋庆龄主题教育活动

2月23日

抗日英雄杨靖宇殉难纪念日

走进杨靖宇主题教育活动

3月5日

毛泽东发表向雷锋同志学习题词纪念日

走进雷锋及爱心行动

3月12日

孙中山逝世纪念日

走进孙中山主题教育活动

4月8日

王若飞等四八烈士殉难纪念日

缅怀先烈等主题教育活动

4月20日

科学家祖冲之诞生日

走进祖冲之主题教育活动

4月27日

李大钊殉难纪念日

走进李大钊主题教育活动

5月5日

马克思诞辰纪念日

走进马克思主题教育活动

5月28日

司马迁诞辰纪念日

走进司马迁主题教育活动

6月23日

郑成功逝世日

走进郑成功及涉台主题教育活动

7月17日

人民音乐家聂耳逝世纪念日

走进聂耳主题教育活动

8月27日

孔子诞生日

走进孔庙了解孔子主题教育活动

9月25日

鲁迅诞辰日

走进鲁迅纪念馆鲁迅主题教育活动

9月26日

画家徐悲鸿逝世日

走进徐悲鸿主题教育活动

9月28日

孔子诞辰纪念日

走近孔子及经典诵读活动

10月27日

任弼时逝世纪念日

走进任弼时广场主题教育活动

11月15日

铁人王进喜诞生纪念日

走进王进喜铁人精神主题教育活动

12月26日

毛泽东诞辰纪念日

走进毛泽东及高一新年诗歌会诗词主题教育活动

 

 

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中秋感恩亲情活动           清明诗会              毛泽东诗词朗诵

 

世界节日

时间

名称

活动方式

2月2日

世界湿地日

亲近自然,认识湿地,保护湿地主题教育活动

2月10日

国际气象节

走进气象主题教育活动

3月8日

国际妇女节

开展女同胞爱心系列行动

3月15日

世界消费者权益日

知识竞赛

3月22日

世界水日

与北京市水利局合作开展主题教育

4月7日

世界卫生日

进行环保卫生知识讲座等主题教育活动

4月22日

世界地球日

主题班会倡导生态保护

4月26日

世界知识产权日

走进知识产权主题教育活动

5月1日

国际劳动节

劳动体验活动及爱劳动教育

5月3日

世界新闻自由节

校园之声广播站及电视台主题活动日

5月8日 

国际红十字日

开展讲座,红十字爱心社团行动

5月12日

国际护士节

护士职业了解及体验活动

5月15日

国际家庭(咨询)日

创建学习型家庭主题活动日

5月17日

世界电信日

绿色上网健康行主题教育活动

5月31日

世界无烟日

主题班会、手抄报、简报、征文等主题教育

6月1日

国际儿童节

儿童节系列教育活动

6月5日

世界环境日

珍爱环境、保护环境、美化校园主题教育

6月20日

世界难民日

关心贫困地献爱心主题教育活动

7月11日

世界人口日

青春健康教育

9月8日

国际新闻工作者日

校园之声广播站及电视台主题活动日

9月27日

世界旅游日

游学活动报告

10月4日

世界动物日

走进动物世界主题教育活动

十月第一个星期一

世界住房日

绿色教育

10月9日

世界邮政日

走进邮局体验活动

10月16日

世界粮食日

走进社区节粮宣传教育

10月24日

联合国日

模拟联合国主题教育活动

10月31日

世界勤俭日

勤俭节约主题教育活动

11月21日

世界问候日

文明问候主题教育活动

12月1日

世界爱滋病日

举办全校专题讲座

12月3日

世界残疾日

与区残疾智障儿童小飞象基地定期活动

12月25日

圣诞节

外语节主题活动

节日文化是一种情境文化、一种情感文化、一种爱的文化,将丰富的内涵使思想道德教育内容渗透于节日活动的方方面面,让同学们在享受节日之时,接受真善美的熏陶,养成积极向上的审美观、道德观、价值观、世界观人生观,形成强烈的感染力和震撼力,为学生乃至全社会所认同和接受,成为具有京源特色的节日文化。

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119消防体验         5月8日自救自护体验    市青少年气候大使曾祥雨

京源学校社会大课堂活动

                          ——课堂“小社会”  社会“大课堂”

“以德为魂、育人为本”,是京源学校最重要的办学思想。在此办学思想的前提下,学校制定了符合规律的初高中德育目标体系,不同年龄的学生要达到的德育目标势必是不同的,这个目标体系结合了京源学校的完校教育、教学特点,创造了丰富多彩、行之有效、学生喜闻乐见的德育活动构建社会大课堂体系固化为社会大课堂大课表,为学生的终身发展和一生幸福打下坚实基础。

在京源学校,德育是宏大的,引导学生胸怀天下大事,关注世界风云,感受改革开放大潮,体验祖国发展成就。“引进来”和“走出去”并举,用良好的教育影响学生的一生,让社会大课堂成为学生成长的摇篮,为此京源学校荣获“北京市首届社会大课堂工作先进单位”。

引进大资源,课堂小社会

几年来,京源学校将家庭教育和社会教育都引进校园,在这些特色的“引进来”的德育教育中,学校开展了“争创学习型家庭活动”,学校要求每个家庭中要有共同的学习角、每个家庭里有200本适合学生阅读的藏书、要有记录家长和学生共同学习经历的档案夹、要求学生每周向父母学习一项生活技能……

同时京源学校致力于青少年健康成长,寻求专业化合作,借助校外专业机构为学生健康成长提供优质服务和高水平专业指导。为此,京源学校与石景山区计生委共同合作开展青春健康校园行”活动,制作“青春寄语”手册和“少男少女”生理知识宣传,“异性间如何交往”讲座等。活动是为了使幼儿、儿童以及青少年接受系统的性与生殖健康知识教育,改善性与生殖健康状况,使青少年树立自尊、自信以及积极的性别平等和基本权利,提高他们健康、安全、负责任的性与生殖健康的意思。增强道德责任感和法律意识,自觉抵制淫秽色情等不健康网络、文化对身心健康的毒害,为孩子拥有健康人生打下基础。

京源学校还首都师范大学联手开展“创新思维体验活动”,成功创办石景山区创新思维动手能力大赛;与北京地质大学实验室合作开辟试验田,与区消防局联合组织全校的消防演习、地震演习;在八宝山派出所的帮助下进行“八宝山地区中低收入流动人口生活状况调查”;区规划局领导还亲自带着我校师生进行京西古道大街改建方案研究等。

走出小课堂,实践大课堂

近几年来,京源学校提出了“主体体验德育模式”,在德育过程中,学生不只是被教育者,更是参与者,是道德自我构建的主体通过几年的努力,形成了高中社会大课堂系列体验活动山海寄豪情长城山海关宣誓——迈好高中生活第一步 ;泽被万世黄陵古都延安寻根华夏子孙都是龙的传人;齐鲁一脉曲阜泰山五岳怀远追寻岁月中穿越荆棘的风;江天一隅海南五公祠的思索领略母性文明的慈爱。学生感受我与自然的对话----山川游历,增长知识;我与历史的对话---意志与激情;我与心灵的对话------爱国决不能是一句空话。

在校高三(3)班为例,师生从高一开始就致力于制定生涯规划、培养学生的实践能力。高一的时候,他们去学校幼儿部实践,到小学部做助教,去社区服务,在文明有礼的基础上具有一定的实践能力,到长城山海关宣誓迈好高中生活第一步;高的时候,到孔子故里去,拜谒空子,拜谒泰山!登上泰山,学生们举行了简朴但是却庄重的拜山仪式,在“东岳大帝,盘古之嗣,威严肃穆,愿以国盛。睡狮更醒,巨龙腾飞,重振伟业,屹立东方。”的吟咏中体会那“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,深深感受到年轻人身上应该承担的振兴中华的责任!去山东省昌乐二中锻炼学习,在一周的时间里,学生们看到了昌乐学子在艰苦的条件下努力学习,在学习中得到的快乐,明白了只有具备了一定的能力才能去创造美好的生活,才能更好的担当社会责任的时候,主要培养学生的干部精神,学生干部给初中学生进行辅导,培养一定的管理能力这些活动都使同学们首先得到精神的净化之后做到精神的升华。

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学习型家庭研讨会拜会    青春健康校园行活动       学生实践田体验活动汽车尾气污染调研.jpg 高中生给初中生当助教.jpg 黄山考察.jpg

汽车尾气调研活动       高中生带动初中生体验活动 黄山实践考察活动

京源学校高中模拟联合国活动

增强同学们对联合国组织结构、程序和功能的认识,增进对当前国际议题的理解,形成以国际眼光看待问题的良好思维模式拓宽国际视野,培养高中生的创新精神、实践能力、组织管理能力和思辨与交际能力,京源学校自2008年以来举办高中模拟联合国活动。

模拟联合国吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。在模拟联合国大会当中,模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商,形成书面文件,寻找解决方案。学生代表扮演不同国家的外交官,参与到“联合国会议”当中。遵循大会规则,阐述“自己国家”的观点,为“自己国家”的利益进行辩论、游说,解决冲突,讨论决议草案,促进国际合作。

模拟联合国是一个集政治性、学术性、综合性实践性于一体的活动。学校开展模拟联合国活动,为同学们打开了一扇通往世界的窗口、搭建了一个精英们合作、交流的平台、更是为同学们的未来开启了一个别样的世界。通过模拟联合国活动,同学们学会了关注社会,关注世界,关注未来学会了团队组织协作,调研实践,筹划活动,共同探讨国际热点问题。更好表达自己,理解别人的观点,更好与人沟通交往等方面综合能力的提高,同时写作、发言、辩论的能力得到了很好的提高在模联活动中发展自我、成就自我,享受模联带来的快乐!

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模拟联合国大会开幕                           高举国家牌踊跃发言

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参加北大全国模联活动                     各国代表积极磋商

京源学校高中生走进“两会”活动

京源学校将“培养有能力担当社会责任和创造幸福生活的高素质人才”作为高中生的具体培养目标。人大、政协两会是社会政治生活的大事,是我国民主政治的重要内容和形式为了帮助学生正确理解我国的民主政治建设状况,加深对公民政治参与方式以及国家机关是如何为人民服务的理解,进一步体会我国社会主义民主政治的广泛性和真实性京源学校自2008年开始结合高中思想政治必修二《政治生活》所学内容,组织高中生开展“走进两会”特色活动。

每年“两会”期间,通过采访区人大代表、政协委员,旁听大会报告和分组讨论,使学生真切了解人大怎样形式权力,政协怎样参政议政,大大提升了高中生参与国家政治生活必备的素养具体活动过程:首先由学校与筹备“两会”的相关机构协商,说明活动意向。其次,由政治老师对高中生进行培训,使高中生了解关于“两会”的相关知识,清楚“两会”在国家政治中的地位,为什么要召开“两会”以及走进“两会”需要注意的事项等。再次,学生调查并确定热点问题,按问题分类分组,举行座谈会,开展研究性学习,制定计划书等手册。然后,由德育处、政治及信息技术老师与学生一起组成“记者团”, 走进“两会”进行列席旁听,并就当前热点问题和所议议题进行采访,及时做好记录。最后,以小组为单位写出采访报告;每位参与者写出采访体会,在校内以板报形式展现,在校外投稿给市区有影响的报刊,提高自己写作能力,并把部分报告与体会及建议提案上交区人大政协,进一步做好沟通工作。

2011年京源学子的提案走到了市“两会”,2012年,京源学子走访了全国“两会”代表委员,形成了京源学校走进“两会”序列活动。通过活动,学生对所学高中政治必修二《政治生活》中关于人民代表大会和政治协商会议的基本内涵及其机构发挥作用的内容和形式有了更深刻的理解,同时增强了学生的政治参与意识和责任意识,培养民主参与能力学习公共决策过程发展冲突管理能力强化了公民教育同时作为石景山人,学生了解了自身所处环境日新月异的变化不仅是对已取得成就的认识,更是对未来美好生活的展望。

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采访区人大代表                            旁听区政协会议

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与全国政协委员吴江近距离接触           采访全国政协委员秦百兰

京源学校书市跳蚤市场活动

跳蚤市场最早兴起于欧美等西方国家旧货地摊市场。由一个个地摊摊位组成,市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等,小到衣服上的小装饰物,大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机,一应俱全,应有尽有。价格低廉,仅为新货价格的10%~30%。京源学校是集中小幼于一体的学校,很多学生毕业时书籍将无用武之地,为此学生会成员突发奇想,想利用跳蚤市场模式,将陪伴自己多年的学习用具及资料传给有用的学弟学妹,于是经学校同意后于2000年成功创办了“京源学校首届书市跳蚤市场”。为此学校为丰富学生的课余生活,提高学生树立理财意识及与人交际合作的能力,开展了小小书市、跳蚤市场活动。

书市跳蚤市场活动准备:1.校学生会组织部给各班班长开会(多帮助初一、高一); 2.校学生会宣传部出海报宣传; 3.校学生会为各班准备“书市清单”。

书市跳蚤市场活动过程: 1. 以班级为单位出售书籍; 2. 各班可出标语、出班牌做宣传,也可利用学生会宣传部进行宣传; 3. 各班可开展促销活动(例如赠送小礼品); 4. 每天有两名学生会干部负责“市场秩序”(包括各班出勤情况、市场卫生、各班售出书刊内容及大概数量); 5. 活动结束后各班交一份总结及书市清单,进行总结、评比(评奖标准:a出勤情况,b各班纪律及卫生情况,c有无创新); 6. 召开全校性总结大会。

每年学生会组织开展 “书市跳蚤市场”,得到了师生的认可,并积极参与。书市跳蚤市场体验活动,锻炼了学生的经商头脑、投资观念、理财能力,以及学生干部的创新意识。同时书市之后,在全校范围内开展金钱观大讨论:学校借此机会再次重申了京源学校的“五懂得”、“四反对”,使学生树立正确的金钱观和消费观并与资助贫困山区学生或手拉手学校相结合,举行捐赠仪式,培养同学们热爱公益事业的善心,鼓励用富余的钱做善举。

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火爆场景         说服老师买书     垃圾换花盆活动       捐赠富余

 

京源学校志愿者行动

35日作为中国青年志愿者服务日,缘于一个伟大的名字——雷锋。自从196335日毛泽东等老一辈党和国家领导人号召向雷锋同志学习以来,35日成为社会各界特别是广大青年传统的学雷锋活动日。

自建校始,让志愿者行动成为我们学校亮丽的风景线一直作为京源学校开展志愿活动的行动口号及目标,学校坚持量力而行、讲求实效、开拓创新、持之以恒的工作方针,突出志愿者自愿奉献自己力所能及服务于社会公益等特点尽已所能、帮助他人服务社会实行志愿精神传播先进文化为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会做出自己的贡献例如我校学生与五芳园、六合园、七星园、依翠园、伴月园、鲁谷社区373车队、308车站、寿山福海养老院、智障中心小飞象等建立志愿服务基地,进行宣传活动、义务劳动、志愿服务体验活动等。

在京源学校有一个令大家引以为傲的雷锋班,这个班级在入学初的第一件事便是重读雷锋日记。校园里总能见到雷锋班学生的影子,劳动中,他们不怕脏不怕累,干得热火朝天;生活里,他们团结互助,乐于奉献;学习上,他们你追我赶,共同进步。每一届的雷锋班都有自己的志愿服务活动实践基地。03届和06届的雷锋班连续六年定期到石景山敬老院给老人们洗头,给他们讲故事,为他们收拾房间。09届雷锋班与寿山福海养老院建立了长期的联系,他们给老人们精心制作了小礼物,给他们读书、读报;听老人们讲他们的故事和中华民族的优良传统;逢年过节给老人们表演精心准备的精彩节目。10届雷锋班定期去看望小飞象服务中心有自闭症的孩子们,为他们每年带去书籍和玩具,帮助他们打扫环境卫生,为他们表演节目,给他们送去关爱。

在雷锋精神的引领下,全体师生在帮助他人、服务社会、关爱自然的志愿者行动中感受到精神的愉悦,志愿者行动成为学校亮丽的风景线。

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初一志愿者在行动   初二志愿者在行动  初三志愿者在行动  高中志愿者在行动

京源学校周末孝敬日”系列活动

孝与礼是我德育工作的切入点,孝敬父母,尊敬长辈,对人有礼貌是我们对孩子共同的期望。自建校以来,学校就把每周末定为孝敬日,并组织开展丰富多彩的实践活动。

孝敬父母是做人的基本品德。学校开设中华文明课以外,我们的每一个学生积极参与学校孝与礼教育系列活动:每周温馨提示;记住父母的生日;为父母盛饭、端饭洗碗拖地等;给母亲梳一次头,给父亲擦一次背;多与父母谈心等,同时开展班级板报、学生召开主题班会、鲜花义卖、学生到敬老院为老人表演节目、慰问老人等增强学生的家庭责任感和社会责任感。

孝敬父母要做到“五要”:

1、      要理解、关心父母。

2、      要体贴父母,分担父母的辛苦和忧愁,为父母做实事。

3、      要与父母交心。

4、      要尊重父母意见,听从父母教导,不顶撞父母。

要善于发现父母身上的优点,正确对待父母的过错和弱点。

 

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学生在召开主题班会            主题班会上,学生在接受记者的采访

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学生到敬老院为老人表演节目、慰问老人

 

 

京源学校游学活动

京源学校“为人的终身发展和一生幸福而努力工作”的办学理念指导下京源学校开展了具有京源特色、全面育人的系列游学活动,为造就高素质公民和拔尖创新人才奠定基础。

为加强学生理想信念教育和道德教育、加强以爱国主义为核心的民族精神,加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育为目的而设置的国内山川名胜的综合实践考察国内游学序列活动

初中的孩子们在灵山的考察活动中感受着科学家徐凤翔执着的科学探索精神,在龙门涧的地质考察活动中在化石的纹理中探究地壳的运动、感叹自然界的神奇在狼牙山上感受英雄的壮歌与豪迈之气在泰山顶一览众山小、喊出孩子们的豪言壮语

高一年级进行以“读、悟、谈清华”和“曲阜泰山五岳怀远”为主题的励志教育;高二年级进行以“黄陵古都延安寻根”和“长城山海关宣誓”为主题的责任教育;高三年级开展以“海南五公祠的思索”为主题的感恩教育。例如许多学生提起登泰山的经历时仍激动不已。毕文立同学说:我终于明白,原来此行的目的,不仅仅是爬山和观景,更重要的事,要让我们彼此搀扶着走出青春路上的足迹,让我们在彼此梦想火光的映照下梳理自己即将起飞的羽翼。”“走在下山的路上,我们的心已满载着希望和感动。梦想之火燃烧后留下的,不是灰烬,而是永不散去的光和热。我们的青春在这样的洗礼和成长中变得华美而饱满,这是我们的梦想,我们的信念!

为加强国际理解教育、推动跨国文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才而设置的国际游学活动。年来,我校为培养学生合作与交流能力、初步形成面向世界的开放意识与国际眼光设置了赴英、美、日、澳、等国的国际游学体验活动游学前,学生们从网上、图书馆查阅关于要去游学国家的资料,了解那里的风土人情;向老师请教该国的历史地理知识,并抓住时机练习外语口语。在游学活动体验过程中,学生经过了语言的磨砺和知识的拓展,走近了各国的名胜古迹,开拓了视野。了解当地的风土人情,大大的提高了他们的听力和外语的表达能力。通过与住宿家庭的和谐相处,提高了他们的自理能力、协调能力和与人沟通的能力。更为重要的是,同学们还因此加深了对祖国的认识,坚定了复兴中华民族的伟大使命。

正如一位同学参观大英博物馆后在成长日记里写道:这次的活动,不仅是一次博物馆参观活动,也是一堂爱国主义教育课。或许,我永远忘不了这次大英博物馆之行,永远忘不了老师凝重的神情,永远忘不了那一声重重的叹气……我不禁想说:爱我中华!莫忘国耻!所以我们感到,爱国主义教育,绝不是只依靠一次班会、政治课或者老师的说教就能有效果的,而是在一次次的活动中逐渐深入人心的。

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初一灵山考察                   初二龙门涧科学考察

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初三白洋淀、狼牙山考察          高一励志体验教育

京源学校“正在进行时”教育序列活动

京源学校的德育是宏大的,学校善于把握时代脉搏,随时抓住社会重大事件,把学校德育放到宏大的社会背景中,把学校德育和社会生活结合在一起去实施学校德育,形成京源学校正在进行时活动例如:

首钢大课堂活动

2010年有着近百年历史的首钢,为了北京也为了自身的发展,正在进行着世界工业史上的一个伟大壮举,一场意义非凡的大迁移,2010年底首钢北京石景山钢铁主流程全面停产,石景山下熊熊的炉火即将熄灭,奔腾的铁流即将安歇,一座座耸立的高炉,纵横交错的管网,穿梭往来的机车,波光粼粼的池水,还有那奔忙的人流,都将成为历史的记忆。

石景山与首钢唇齿相依,石景山的孩子们更是与首钢血脉相连。为了让他们永远记住身边的这位钢铁巨人,记住中国钢铁工业发展的这样一段历史,记住首钢人在中国走向现代化道路上的历史贡献,从而激发他们服务祖国,服务人民,立志献身中华民族伟大复兴的责任感和使命感,北京市京源学校围绕首钢涉钢产业全面搬离北京这一中国工业史上的重大事件,及时开展以首钢为什么要搬迁为主题的,看首钢、学首钢、画首钢、研首钢的系列教育活动,引发了学生的极大兴趣,以留下永久的记忆为主题的“京源学子百幅画作献首钢学生绘画展”在社会上引起热烈反响,《北京日报》《北京晨报》《文艺报》《京华时报》《现代教育报》《首钢日报》《石景山报》等报刊;中国教育电视台,首钢电视台,石景山区电视台等;《中国作家网》《中国文明网》《首都之窗》《首都文明热线网》《网易》《优酷网》《石景山信息网》等网络媒体给予了报道。

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   看首钢                      学首钢              研首钢

 

日本大地震主题教育活动

2011年3月11日14时46分在日本本州东海岸附近海域(北纬38.1,东经142.6)发生9.0级地震,震源深度10公里,东京有强烈震感,地震引发海啸造成多人死亡或失踪,损失极为惨重。京源学校充分利用这个社会大事件,开展地震宣传月系列活动。

京源学校3月14日邀请到日本滋贺大学社会学系岸本教授学校升旗仪式,学生在国旗下讲话中表达了全校师生对“3.11”日本大地震的高度关注和中国青少年对遇难者的关切之情,学校借此机会对全校师生进行了国际视野和人道主义教育,随后学校邀请专家、学者和地理教师开设专题讲座,举办日本地震和相关知识竞赛及疏散演习等系列教育活动。最后学校以“关注日本地震——自然灾害与人类可持续发展”为主题举办了中学生日本地震特别论坛,来自北京市一零一中学,昌平一中,苹果园中学,京源学校的学生代表进行了“日本地震”,“地震与人类”,“地震的启示”“地震预测的可行性”,“地震中的国民素质”,“大家对于日本地震的态度问题”等发言及现场交流,将活动推向高潮

《北京现代教育报》以“日本地震‘震’出了一门特殊课程”为题报到了此次活动:“日本地震‘震’出了一门特殊课程,包括安全教育、灾害教育、国际理解教育、研究性学习教育、自然科学教育等等,同时也为学生‘震’出了一次特殊的学习经历与收获。”

 这种利用社会生活和重大社会事件适时举办“正在进行时”主题教育活动课程,引导学生认识社会变化,关注社会问题,投身社会实践,从而培养了学生的社会责任感和适应社会的能力,提升公民素养,是学校德育活动课程的一大建设特点。

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寄托哀思               午间名师大讲堂活动       论坛提问交流活动

 

在英雄的旗帜下集合主题教育活动

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,引导学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,树立民族自尊心和自豪感,立志为实现中华民族的伟大复兴而奋发学习京源学校决定在全校中小学生中以在英雄的旗帜下集合为主题以观评活动为载体,以用英雄的名字命名班级活动为依托,开展爱国主义教育,弘扬民族精神,促进学生正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观的形成,帮助学生立志成才,树立报效祖国的远大理想。

    为进一步巩固和深化学校精神文明建设成果,积极营造健康、文明、和谐的校园文化氛围,学校开展特色班级创建活动━━━“用英雄的名字给班级命名” 。学校围绕“学名人风范,做时代新人”,对班级实行命名制举行授旗仪式,让学生学习与挖掘英雄人物的先进事迹与崇高精神,树立起健康向上的明星形象,促使中学生良好行为习惯的形成,初步形成正确的人生观和世界观形成有个性的班级文化,突出德育模式和校园文化的可操作化的特色形成了如雷锋班、杨利伟班、郑成功班、雨来班、董存瑞班、韩美林班、杨靖宇班等各具其文化特色的班级同时在学校中开展学生“学英雄事迹→发现身边楷模→我的实际行动”道德实践活动,运用校园网、校园广播、校刊、板报、宣传栏,主题班队会、团日活动,举办演讲、征文、征集道德格言、国旗下讲话、课间操演讲1分钟等活动,跟踪报道先进典型、好人好事,寻找身边的道德榜样,发挥学生自我教育自我管理作用。学校每年都涌现出一大批全面发展的十佳中学生、京源之星、三好生、优秀学生干部、先进集体等,这些本身就是学校成功教育的结果,但同时又会对学生起到教育作用。刻苦勤奋,决心以实际行动振兴祖国的田野同学获得宋庆龄奖学金;不断进步,认识到只有社会主义才能救中国,只有共产党的领导才能使中国走向繁荣富强的宋婷婷、李洋等同学光荣地加入了中国共产党;积极参加并带动全校其他学生投入社会实践活动,并注重自身综合素质培养的北京市优秀学生刘睿祺同学我们大力宣传这些身边的榜样,极大地树立了正气,也给学生树立了新的标杆,明确了方向。

英雄是一种精神,英雄是一座丰碑。英雄是一种力量,英雄是一种呼唤。弘扬爱国主义精神,在英雄的旗帜下集合,学校已逐步形成德育活动特色,真正让同学们享受优质教育资源,体会“我与祖国共奋进”的内涵。


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中国国际电视总公司向我校赠送影片            全体来宾共唱国歌


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艺术家孙羽导演为学生题字                杨靖宇班


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雨来班                                        授旗仪式


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